GГеометрия / 5–6 класс

ИССЛЕДУЙ И ОБЪЯСНЯЙ

Практикум

Выполняй измерения, записывай ход работы и объясняй, как получен результат. Для точных действий используй реальные предметы и инструменты.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА20–30 минут

Измерение периметра и площади

Выбери прямоугольный объект: стол, книгу, коврик или часть пола. Измерь длину и ширину линейкой или рулеткой. Запиши точность инструмента и единицы измерения.

Ход работы

  1. Сформулируй задачу: например, сколько ленты нужно для края стола.
  2. Построй упрощённую модель объекта и обозначь стороны.
  3. Измерь каждую сторону не менее двух раз.
  4. Рассчитай периметр или площадь и оцени, реалистичен ли ответ.

Проверка модели прямоугольника

Что включить в отчёт

Цель · схема объекта · инструмент и его точность · таблица измерений · формула · вычисления · единицы · вывод.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ЗАДАНИЕ15–20 минут

Почему измерения немного отличаются?

Измерь одну и ту же сторону три раза. Результаты могут различаться на несколько миллиметров: это не обязательно ошибка вычислений. На итог влияют цена деления инструмента, положение его начала, угол взгляда, выбор границы объекта и округление.

Запиши три результата

ОБСУДИ РЕЗУЛЬТАТ

Вопросы для вывода